Les autorités éducatives danoises introduisent une nouvelle approche de l'évaluation, exigeant que les élèves défendent oralement leurs réponses d'essai. Ce changement est conçu pour contrer l'utilisation croissante des outils d'IA pour produire des travaux écrits que les étudiants peuvent ne pas comprendre ou qu'ils n'ont pas créés eux-mêmes. Dans le cadre de ce plan, les enseignants interrogeront les élèves sur leurs sujets, leur raisonnement et leurs sources lors d'une composante orale en personne. L'objectif est de rendre plus difficile la soumission de textes générés par IA sans être capable de les expliquer clairement.
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